Partidul „MOLDOVENII”: Performanța școlilor nu poate deveni pretext pentru lichidarea lor
Partidul Politic Alianța „MOLDOVENII” consideră că reorganizarea sistemului de învățămînt trebuie să pornească de la interesul copilului și de la necesitatea asigurării unei educații de calitate în fiecare comunitate, nu de la simpla comparație a rezultatelor dintre școlile mari și cele mici.
Argumentul potrivit căruia elevii din instituțiile de învățămînt mari au, în medie, rezultate mai bune nu poate constitui, de unul singur, o justificare pentru lichidarea școlilor din localitățile mici. O asemenea abordare confundă efectul cu cauza: o școală mare poate avea mai multe resurse, mai multe cadre didactice, o infrastructură mai bună și posibilități mai largi de organizare a procesului educațional. Întrebarea corectă este de ce aceste condiții nu sînt asigurate și în instituțiile mici.
Partidul „MOLDOVENII” consideră că statul trebuie să demonstreze mai întîi că a făcut tot posibilul pentru îmbunătățirea calității educației în școlile rurale înainte de a decide închiderea lor. Reducerea numărului de instituții nu reprezintă, în sine, o reformă a educației și nu garantează rezultate mai bune.
Închiderea unei școli are consecințe care depășesc cu mult domeniul educației. Pentru o comunitate rurală, școala este una dintre instituțiile fundamentale ale localității. Dispariția ei poate determina familiile cu copii să plece spre centrele raionale sau spre orașe, iar pentru localitățile deja afectate de depopulare acest proces poate deveni ireversibil.
Mai mult, transferarea copiilor către școli mai mari înseamnă, în multe cazuri, creșterea distanței pe care aceștia trebuie să o parcurgă zilnic. Timpul petrecut pe drum, oboseala, condițiile de transport și costurile logistice sînt factori care trebuie incluși în evaluarea unei reforme educaționale. Nu este suficient să comparăm rezultatele elevilor fără să comparăm și condițiile în care aceștia învață.
Alianța „MOLDOVENII” consideră că statul trebuie să urmărească nu doar eficiența administrativă, ci și accesibilitatea educației. O reformă care reduce cheltuielile prin închiderea unei școli poate arăta eficientă într-un tabel bugetar, dar poate produce costuri sociale mult mai mari pe termen lung.
În loc să transforme școlile mici în probleme administrative, guvernarea ar trebui să le trateze ca pe infrastructură strategică a comunităților. Este necesară modernizarea instituțiilor, dotarea laboratoarelor și sălilor de clasă, atragerea și motivarea profesorilor, digitalizarea procesului educațional și asigurarea accesului elevilor la activități extracurriculare și resurse educaționale moderne.
Un criteriu esențial trebuie să fie și eficiența investițiilor. Dacă o școală obține rezultate mai slabe din cauza lipsei profesorilor, a infrastructurii sau a resurselor, soluția firească este eliminarea acestor deficiențe. A închide instituția fără a analiza cauzele rezultatelor slabe înseamnă a elimina consecința, nu a rezolva problema.
Partidul „MOLDOVENII” atrage atenția că Republica Moldova se confruntă deja cu depopularea și exodul populației. În aceste condiții, politicile publice trebuie să contribuie la menținerea familiilor în localități, nu să creeze noi motive pentru plecare. O comunitate în care nu mai există școală devine mai puțin atractivă pentru familiile tinere, iar acest lucru afectează direct viitorul localității. Este important, totuși, să ne amintim că multe sate, în care „reformatorii” intenționează să închidă școlile sau le-au închis deja, au fost fondate de măreții noștri strămoși cu 500-600 de ani în urmă sau chiar mai demult. Probabil că, pentru a lua astfel de decizii, trebuie să fii un creator cel puțin la fel de măreț ca și stăpânii noștri.
De aceea, înaintea oricărei decizii de lichidare sau comasare a unei școli, autoritățile trebuie să prezinte public o analiză completă: costurile reale ale menținerii instituției, costurile transportului elevilor, impactul asupra familiilor, distanțele pînă la noua școală, capacitatea instituțiilor primitoare și efectele asupra comunității.
Partidul Politic Alianța „MOLDOVENII” susține o reformă care crește calitatea educației, nu una care pur și simplu reduce numărul școlilor. Statul trebuie să creeze condiții în care o școală dintr-un sat să poată deveni performantă, indiferent de numărul elevilor, iar copilul să nu fie obligat să părăsească localitatea pentru a avea acces la o educație de calitate. Nu e nevoie să căutăm prea departe pentru a găsi exemple și experiențe relevante – acestea există în majoritatea țărilor din Europa de Vest, la experiența cărora autoritățile fac referire atunci cînd își justifică „reformele”.
„Nu trebuie să alegem între școli mici și școli performante. Obiectivul statului trebuie să fie ca și școlile mici să devină performante. Dacă prima soluție pe care o propune guvernarea pentru o instituție cu rezultate slabe este închiderea ei, atunci nu vorbim despre o reformă a educației, ci despre o reducere administrativă făcută pe seama comunităților”.
În viziunea Alianței „MOLDOVENII”, educația nu poate fi tratată exclusiv prin prisma eficienței contabile. Fiecare școală trebuie evaluată nu doar în funcție de calitatea educației oferite în momentul respectiv, ci și în funcție de accesibilitatea pentru copii, de impactul asupra comunității locale și de perspectivele de dezvoltare ale localității. Iar în cazul în care anumite școli rămîn în urma indicatorilor medii, statul trebuie să investească în școli și în copii, și nu să considere închiderea școlilor ca o soluție la problemele sistemului.
